19
August
2008
August
2008
Retomamos la actividad. Hemos aprovechado este tiempo para descansar, aunque no hemos dejado de observar nuestro entorno a la vez que hemos vivido nuevas experiencias con relación al libro que hemos publicado “Una mirada diferente: fotografía matemática”.
Y hay más novedades. Con el tema de este blog realizamos una página web con la que participamos en Educared.
|
Reproducir lo que el ojo ve ha sido siempre deseo humano. A lo largo de la historia han sido numerosos los intentos por conseguir una máquina capaz de copiar la realidad de forma mecánica y que perdurase en el tiempo. Como fruto de un largo proceso de investigaciones científicas surge la cámara fotográfica y con ella la fotografía.Vemos como ahora tiene utilidad no solo científica sino técnica, médica, astronómica, judicial,… pudiendo servir como documento gráfico, como lenguaje, como transmisora de ideas, de emociones y sensaciones.
|
Vamos a empezar definiendo qué es presión atmosférica:
|
Silueta, proyección, apariencia. Siempre con nosotros, pegada a nuestros pies, delante, detrás. Juega al escondite.
|
La construcción de embalses asegura la existencia de agua durante los períodos de sequía. Da una buena sensación encontrar un salto de agua como éste, no sólo por la belleza del entorno si no porque quiere decir que las reservas de agua son de momento suficientes.La energía potencial del agua retenida en lagos, pantanos, embalses… se utiliza en forma de energía hidráulica para producir energía eléctrica.
|
En el reactor de una central nuclear, la materia se convierte directamente en energía. Los núcleos de los átomos de uranio se rompen y una pequeña parte de la masa atómica se transforma en una gran cantidad de energía que se puede aprovechar, por ejemplo para la producción de electricidad ya que la reacción nuclear calienta agua y esta produce vapor el cual acciona los generadores eléctricos a través de una turbina. A continuación, el vapor enfriado se condensa y pasa de nuevo al estado líquido.
|
Nos los encontramos en la menestra, en la carta del restaurante, con jamón, en la huerta del pueblo. Estamos hablando de los guisantes. El botánico Mendel, considerado el padre de la genética (ciencia que estudia la herencia de los seres vivos, es decir, cómo las características de un ser vivo se transmiten a los descendientes), utilizó la planta del guisante en sus primeras investigaciones. Estudió la descendencia que se producía al cruzar diversas variedades de guisantes. El enfoque que dio a este problema fue revolucionario y muy fructífero, y en él combinó la botánica con la estadística.
Los resultados que obtuvo le sirvieron para redactar tres conclusiones básicas que hoy conocemos como “Leyes de Mendel” y que han tenido una gran trascendencia en la historia de la ciencia.
|